深耕陶研实践 共研教育创新

—— 园区一中苏州市陶行知研究会与教育学会“十四・五”课题联合结题活动纪实

为切实深入有效开展课题研究，促进教育高质量发展，2025年6月13日，苏州市陶行知研究会与苏州市教育学会“十四・五”教育科研课题分组联合结题活动在线上顺利举行。

本次结题活动邀请了苏州市陶研会原副会长、秘书长李凤祥、苏州市教师发展学院培训部主任、正高级教师冒继承、高新区教研室科研主任、正高级教师张华中等专家指导结题活动，各课题主持人及课题组核心成员也积极参与到本次活动中，为课题成果的展示与交流贡献力量。

活动由苏州工业园区教育学会副会长孙春福主持，活动伊始，孙春福介绍了本次联合结题活动的目标要求及主要流程。

随后，各课题主持人依次进行分组汇报。他们分别从课题提出的背景与研究意义、核心概念界定、研究目标、内容及重难点、研究思路与方法、操作举措及相关结论、存在问题与改进措施、下一步研究计划等多个方面展开阐述。

我校参与结题汇报的课题如下：

李兴明老师《融媒体背景下习读本课程资源开发的行动研究》

夏菁老师《“小老师”学习模式在初中数学教学中的实践研究》

吴玉芬老师《“双减”背景下初中化学作业管理的实践研究》

各课题汇报结束后，李凤祥、曹卫星、冒继承、宋大男、卢谦、吉发荣等专家以专业的视角和严谨的态度，分别从文本规范性、选题适宜性、目标可行性、研究有效性、过程扎实性、成果价值性等多个方面对课题进行了中肯的评价。专家们充分肯定了课题选题的特色、研究过程的扎实，同时对课题主持人的引领作用和课题成员的辛苦付出给予了高度认可。此外，专家们针对课题存在的问题提出了宝贵的建议，尤其是在研究成果的提炼和研究报告的优化这两个方面给予了重点指导，让课题组成员们对课题研究有了更清晰的思路以及更明确的方向。

本次联合结题活动，既是对课题实施的客观检验，也是对今后课题研究的专业引领。通过此次活动，各课题的研究成果有望更广泛深入地应用到今后的教育教学中，助推全体师生的多元发展，从而推动教育教学质量的全面提高。